Por esta razón, la tecnología es clave en el proceso educativo de muchos niños con discapacidad, ya que permite adaptar la formación a las necesidades de cada momento.

En este Día Mundial del Síndrome de Down os queremos traer un ejemplo de cómo la tecnología ayuda en este proceso. Se trata de la aplicación ‘Yo también leo’, un programa pensado y diseñado para ayudar a aprender a leer a niños con síndrome de Down, y que también es útil, por ejemplo, para muchos jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA).

‘Yo también leo’ es un proyecto impulsado desde la Universitat Oberta de Catalunya, que ha iniciado un proceso de ‘crowdfounding’ para tratar de recaudar los fondos necesarios para el lanzamiento de la aplicación.

Esta app está diseñada para potenciar las capacidades de los niños con síndrome de Down a través de un entorno lúdico e interactivo, gracias al uso de la tecnología.

‘Yo también leo’ está diseñado siguiendo el método de aprendizaje de lectura global, mediante la aplicación de pautas de progreso y un aumento paulatino de la dificultad.

El programa incorpora una fase inicial basada en juegos que busca estimular las capacidades perceptivas de los niños. Una vez cubierta esta fase, comienza el proceso de aprendizaje que se divide en cinco grandes bloques: Rompecabezas, juegos de parejas, juegos de selección, reconocimiento de sonidos y juegos de denominación.

Uno de los puntos clave de esta aplicación es que busca potenciar la autonomía de los niños, con una línea de ayuda adaptada a sus necesidades y fomentando que pueda avanzar a su ritmo sin presiones ni frustraciones.

Por último, la aplicación tiene un apartado de configuración para que los padres puedan personalizar el programa para facilitar el aprendizaje de su hijo.