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Breaking Barriers crece para ayudar a alumnos con discapacidad visual

Una persona utiliza una línea braille

Hace meses os hablamos de Breaking Sound Barriers, la aplicación desarrollada por los estudiantes del programa Talentum de Telefónica que ayuda a jóvenes con discapacidad auditiva en el ámbito académico. Ahora, los creadores de esta herramienta han presentado una nueva versión pensada también para estudiantes con discapacidad visual.

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Breaking Barriers es una aplicación que ayuda a estudiantes sordos o ciegos a seguir las explicaciones del profesor.

Breaking Barriers escribe en texto lo que dice el profesor y lo traduce también a línea braille.

Breaking Barriers está pensado para utilizarlo en clases, pero también se puede usar en el día a día.

Juanan Sánchez

En esta nueva versión, la discapacidad auditiva deja de ser la única a la que va dirigida la aplicación y por eso cambia su nombre, en vez de Breaking Sound Barriers ahora se llama Breaking Barriers.

Esta aplicación permite que los alumnos y los profesores estén conectados mediante la tecnología, facilitando que los estudiantes con discapacidad auditiva o visual puedan seguir las explicaciones, presentar sus dudas y recibir las respuestas.

En el caso de los alumnos con discapacidad auditiva, la aplicación traduce a texto la voz del profesor, mientras que, para aquellos con discapacidad visual, Breaking Barriers pasa las explicaciones a línea braille.

El uso de la aplicación es muy sencillo. Hay dos opciones, una es que el instructor cree una sala privada en una red wifi a la que se unen los alumnos para recibir la transcripción de las explicaciones.

La otra posibilidad es utilizarlo de modo individual, cuando el usuario tenga la necesidad de mejorar la comunicación con su entorno. De esta forma, se puede usar la aplicación en el día a día, pudiendo la persona que lo utiliza responder utilizando el teclado de su propia pantalla o desde la línea braille.

Breaking Barriers es un excepcional caso de éxito de cómo la tecnología puede ayudar a personas con discapacidad en ámbitos tan importantes como el académico, y demuestra la importancia de la evolución de los proyectos para adaptarse a las necesidades de los usuarios.

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